English עברית
גודל גופן: א א א

טקס סיום פרויקט קשר 2018

טקס סיום פרויקט קשר בביה"ס לריפוי בעיסוק באונ' העברית, הדסה, ירושלים

קהילה בשותפות עם ריפוי בעיסוק

שותפות אקדמיה - הדסה – קהילה – חברים לרפואה - לשינוי חברתי

 

ב-21.6.18 התקיים מפגש הסיום בו הציגו הסטודנטים את עבודות הסיכום שלהם בעזרת מצגות, סרטונים ופוסטרים. הטקס היה מרגש והעבודות שיקפו נאמנה את התהליך האישי והקבוצתי שעברו במהלך השנה במסגרת החונכות. שנה"ל תשע"ח היא השנה התשיעית לקיומו של פרויקט קש"ר, קורס חובה במסגרת שנה א' של ביה"ס לריפוי בעיסוק באוניברסיטה העברית.

 

60 סטודנטים בשנה א' סיימו את לימודיהם.  במהלך השנה חנכו הסטודנטים ילדים, נוער, מתבגרים ומבוגרים במסגרות השונות: בי"ח אלי"ן לשיקום ילדים ונוער; מכון סאמיט; עמותת רעות; שלו"ה; בי"ס אילנות/צעד קדימה; עמותת "אור שלום"; מרכז יום לקשיש קרית מנחם; המרכז הישראלי לאפוטרופסות להפחתת בדידות; מרכז יום למבוגרים צעד קדימה, מרכז שיקומי מש"י לילדים.

 

ד"ר מירי טל סבן, רכזת הפרויקט בביה"ס:

הפרויקט מעודד סטודנטים לעשייה קהילתית, לחונכות. זו הזדמנות לפתח מיומנויות של תקשורת בינאישית והבנת מושגים בריפוי בעיסוק. המפגש היום הוא במה לעשייה של כל הסטודנטים כפרט וכקבוצה. העבודות נעשו על פי התכנים והנושאים שנלמדו - יצירת קשר עם החניך; משפחתו; הסביבה והקבוצה; doing-being ; הזדהות ; גבולות ; תרבות ; סטריאוטיפים ; סטיגמות ; אמפתיה;פרידה.

 

נשאו ברכות:

פרופ' דינה בן יהודה – דיקנית הפקולטה לרפואה: זהו פרויקט ייחודי, משמעותי ומרשים במיוחד. אתם הסטודנטים עשיתם כברת דרך אדירה עם צוות המרצים המצוין שלכם, מאחלת לכולם בהצלחה.

מר ברוך ליברמן – מנכ"ל עמותת חברים לרפואה: מברך את הסטודנטים וכל הנוכחים. דרך פרשת השבוע פרשת חוקת, הוא מזכיר את הנסים הקטנים שהם אלה שהופכים את החיים של האחרים לחיים משמעותיים. תרומתכם לקהילה מעוררת השתאות והערכה. תודה לכל אחת ואחד מכם, עלו והצליחו.

פרופ' עדינה מאיר – ראש ביה"ס לריפוי בעיסוק, יו"ר לימודים מתקדמים ברב"ע: יצאתם לדרך לא מוכרת, פתחתם ראש ולב, הושטתם יד, הקשבתם, עודדתם ונשארתם פעם בשבוע לאורך שנה. זהו פרויקט בו חוגגים את הקשר שנוצר במרחב הקסום, שהוא תוצאה של תהליך טיפולי שתלמדו עליו בהמשך הלימודים. מודה לסטודנטים, לצוות המדריכות, לאנשי הקשר במקומות החונכות השונים ומברכת על ההתגייסות להצלחת הפרויקט. הון חברתי המבוסס על אהבת אדם, משקף את עוצמתה של החברה ומחזק את עוצמתם של החוליות החלשות ע"י סולידריות וערבות הדדית. 

אנשי הקשר נציגי המסגרות השונות בהם התקיימה החונכות: דיברו על קשר של חבירה, על למידה משותפת על עצמי ועל האחר, על החוויה הכלים והתובנות אותם ייקחו הסטודנטים לדרכם המקצועית-טיפולית.

 

כל מדריכה מצוות ביה"ס הציגה את העשייה של הסטודנטים במסגרת החונכות בה פעלו, והסטודנטים תארו את "הפן המיוחד של הקשר עם החניךחניכה" כולל מצגות המלוות את הסטודנטים והחונכים בכל המסגרות:

הם תארו מפגש וליווי של אנשים עם צרכים מיוחדים, במגוון גילים, שכלל קשת של רגשות ומצבים: חששות בהתחלה – "לא מיד התחברתי", חששות מהלא נודע, "לא קל להכיר אדם שונה מאתנו", ציפיות, פתיחת דלתות ליצירת קשר במעגלי קסם, התבוננות פנימה, כאב, עצב, כעס, אכזבה, קרבה, חשיפה ובניית אמון. היכרות עם רבדים אחרים בתוכי, צמיחה, יצירת קשר ללא מילים, מסירות, גילוי חניכים מפתיעים, אמפתיה, התמודדות עם סטריאוטיפים, עם קשיים, רגעים של חסד, שמחה, סיפוק, הקרבה, מגע אנושי, נתינה הדדית, התחברות ל"אני חדש" שנוצר אצלי, להיות ביחד. תהליך משמעותי, הזדמנות חד פעמית, והוספה של רבדים מאישיות המטפל. זהו תהליך של למידה חווייתית, ובמקרה זה גם חוויה נדירה.

"מוגבלות היא רק מילה...לכל אדם יש יכולת אינסופית...יש כאלה שגורמים לנשמה שלנו לרקוד...כולנו זקוקים לערך של מה לתת לאחר"

 

סיכמה: איריס טרי, מתאמת הקשר עם האקדמיה

 

 

 

 

מאמרים קשורים